获取任何一种语言都需掌握听、说、读、写这4项技能。巴丁浸泡式英语教材的教学工作主要是围绕这4个方面去全面展开,而学生能力的培养不仅仅只局限于这阅读这一方面,而是极大地激发出学生所有的学习潜能。为准备让未来的他(她)们能够在英语的世界中自由自在地翱翔!
巴丁英语是二语习得的先锋,坚持整体化学习输入,反复训练后 整体化输出,学即用,用即学,真正掌握第二母语。巴丁拥有零碎化学习和应试教育学习模式,将歌曲、绘画、短剧表演、游戏、故事等元素 融入课堂,创造沉浸式母语学习环境。
亚洲很多的学校在实施和采用4SLP的方法后,都取得了积极成效。而4SLP 最初是由 Ooi C.K. 博士提出的。而经证实,4SLP方法不仅对非英语的国家中也确实可以为学生创建一个浸泡式的语言环境和提供语言技能的最好方式就是自然的学习氛围,它跟我们学习母语的情况很像,而对孩子来说真是再好不过了。
获取任何一种语言都需掌握听、说、读、写这4项技能。巴丁浸泡式英语教材的教学工作主要是围绕这4个方面去全面展开,而学生能力的培养不仅仅只局限于这阅读这一方面,而是极大地激发出学生所有的学习潜能。为准备让未来的他(她)们能够在英语的世界中自由自在地翱翔!
巴丁英语是二语习得的先锋,坚持整体化学习输入,反复训练后 整体化输出,学即用,用即学,真正掌握第二母语。巴丁拥有零碎化学习和应试教育学习模式,将歌曲、绘画、短剧表演、游戏、故事等元素 融入课堂,创造沉浸式母语学习环境。
亚洲很多的学校在实施和采用4SLP的方法后,都取得了积极成效。而4SLP 最初是由 Ooi C.K. 博士提出的。而经证实,4SLP方法不仅对非英语的国家中也确实可以为学生创建一个浸泡式的语言环境和提供语言技能的最好方式就是自然的学习氛围,它跟我们学习母语的情况很像,而对孩子来说真是再好不过了。
原因在于,非英语国家的孩子往往缺乏足够的语言环境,日常生活中几乎没有机会使用所学的英语。除此之外,一些教师的自身英语水平不足、教学资源有限,也使得孩子无法得到足够的语言练习与支持。在巴丁,只要学习满48小时,您的孩子就能具备基本的听、说、读、写能力。而经过一年的系统学习,孩子将能够流利、准确地用标准英语进行交流,不再像以往那样学习多年却依然无法说好英语。因为,真正有效的语言教学,不仅需要系统性的课程,更需要让孩子有机会频繁接触并运用英语,这正是巴丁课程能够帮助孩子突破语言障碍的关键所在。
有。关键在于为孩子们创造一个自然的语言环境。巴丁英语课程采用二语习得模式,让孩子们通过沉浸式的体验,像学习母语一样轻松掌握英语。而相比之下,许多在学校和学习中心开设的英语课程,往往无法营造这种自然的学习环境,也缺乏足够的机会让孩子们开口练习他们所学到的知识。巴丁不仅提供了一个充满互动的语言环境,还确保孩子们能够在真实的交流中不断提高,从而真正有效地掌握英语。
为了帮助孩子真正掌握英语,关键在于他们能频繁接触到日常生活中的高频词汇和自然语言表达。巴丁浸泡式英语从第一堂课开始,便专注于实现这一目标。与此不同的是,许多其他英语课程往往只侧重于让孩子们背诵新词汇,积累词汇量。然而,对于那些从未接触或仅有有限英语接触的亚洲孩子而言,单纯的词汇积累很难帮助他们真正学以致用。巴丁的课程不仅帮助孩子在高频词汇的浸润中轻松学习,还能让他们迅速在生活场景中自信表达,真正做到学以致用。
巴丁浸泡式英语教材与市场上其他同类产品的最大区别在于,它专为非英语国家的3-12岁儿童量身打造。除了采用二语习得模式外,巴丁英语还独创了四个阶段教学法(4SLP),这是一套经过验证的系统性教学方法,特别针对亚洲儿童的语言学习需求。通过这套教学法,孩子们不仅能够全面强化语言能力,还能够有效克服‘哑巴英语’的困扰。该方法在多个亚洲市场中成功实施,并得到了专业认证与广泛认可,证明其在实际应用中确实有效。
巴丁浸泡式英语不仅仅是一套英语阅读教材,而是一套全面的语言学习系统。它包括听说读写全方位的训练,通过丰富多彩的教学活动和材料,帮助孩子们在各个方面全面提升英语能力。
我们的教材仅限于与我们签约合作的正规学校和学习中心使用,这些机构经过授权并严格遵守我们的教学标准。此外,教巴丁英语的老师都接受过巴丁独创的四个阶段教学法的专业培训,只有持有巴丁认证证书的老师才能真正帮助您的孩子发挥学习的最大效果。请支持原版教材和认证老师,让您的孩子获得最佳的学习体验。